2013/09/23

PLAN DE MEJORAMIENTO TERCER PERÍODO



COLEGIO ENRIQUE OLAYA HERRERA I.E.D.
PLAN DE MEJORAMIENTO 2013
PROFESOR: LORENA TORO PERDIGÓN                     ÁREA: CIENCIAS NATURALES TERCER PERÍODO                        GRADO: ONCE                    MATERIA: QUÍMICA        
ESTUDIANTE: ___________________________________________________

PROPOSITO: Afianzar algunos términos  de química  y reforzar algunos indicadores de logros que no alcanzó
CRITERIOS DE EVALUACIÓN: Resolución y entrega de la guía propuesta como plan de mejoramiento (40 %), evaluación de sustentación (60 %), Debe presentarse  el plan y la evaluación, no se puede presentar uno solo.
FECHA DE ENTREGA: Semana del 14 al 18 de octubre
SUSTENTACIÓN: 22 de octubre
BIBLIOGRAFÍA: libros de química grado undécimo
Resolver:

EJERCICIOS DE NOMENCLATURA Y REACCIONES ORGÁNICAS 
I. Escriba la ecuación balanceada de la reacción de combustión de los siguientes compuestos:
a)      ácido 2-metilciclobutanoico
b)      2-metil-2-pentanol
c)      2-hexeno
d)      2-butanona
e)      3-metil-2-etil-1-ciclopentanal
f)       2,3-dimetil-3,4-dietiloctano

II. Proponga el nombre del alcohol que mediante oxidación, permitió obtener los siguientes compuestos:
a)      ácido 2-metilciclobutanoico
b)      ácido butanoico
c)      etanal
d)      2-butanona
e)      3-metil-2-etil-1-pentanal
f)       2-metil-3-pentanona

III. Al reaccionar metil-2-buteno con ácido clorhídrico se producen dos derivados clorados. Escribe sus fórmulas y justifica cuál de ellos se encontrará en mayor proporción.

IV. a) Formule y nombre todos los posibles hidrocarburos de fórmula C5H10 que sean isómeros de cadena abierta.
b) Escriba las reacciones que tendrán lugar al adicionar HBr a cada uno de los isómeros de cadena lineal del apartado a).    

V. a) A una muestra de 100g de un hidrocarburo lineal C4H2 (A) se le adiciona hidrogeno. Calcule el volumen de hidrogeno medido a 700mm Hg de presión y a una temperatura de 50ºC que habría reaccionado si el producto obtenido fuese C4H6 (B).
b) Calcule cuantos moles de ácido bromhídrico habría que añadir al C4H6 obtenido para que desaparezcan totalmente los dobles enlaces (C).
c) Formule y nombre los productos A, B y C y escriba las reacciones que tienen lugar en los apartados (A)  y (B).

VI. Predecir los productos para cada una de las siguientes reacciones formulando y nombrando los compuestos que intervienen:
a) Propeno + HCl                                 b) 2–Buteno + H2O + H2SO4   
c) Benceno + Br2 + FeBr3                   d) 1-Bromo-3-metilbutano + NaOH

VII. a) Complete y formule la siguiente secuencia de reacciones y nombre los compuestos obtenidos:
1) Propeno + HBr                  
2) 1–propanol + H2SO4(conc)
3) 1–Bromopropano + NaOH            
b) Calcule los gramos de propeno que reaccionarían con hidrógeno, para dar 100 litros de propano en condiciones normales, suponiendo que el rendimiento de la reacción es del 60%. Datos: Masas atómicas: C=12;  H=1.

2013/02/25

PROGRAMA QUÍMICA 2013



COLEGIO ENRIQUE OLAYA HERRERA
INSTITUCION EDUCATIVA DISTRITAL
No. DE INSCRIPCIÓN 29-72 DEL 24 DE OCTUBRE DE 1980
Aprobación No.25696 y 25900 de Diciembre de 1982 para la  Jornada Mañana y Jornada Tarde
LOGROS 2013

AREA:  CIENCIAS NATURALES                  ASIGNATURA:                  QUÍMICA                        AÑO:             2013

PROFESOR:    LORENA TORO PERDIGÓN                       PERIODO:      I           GRADO:           UNDÉCIMO




PERÍODO
CONTENIDOS
I
Unidad 1
El estado gaseoso
1.1 Generalidades de los gases
1.2 Leyes de Boyle, Charles, combinadas y de Gay – Lussac
1.3 Principio de Avogadro y volumen molar
1.4 Ecuación de estado para los gases ideales
1.5 Ecuación de estado y masa molecular de un gas
1.6 Ley de Dalton
1.7 Presión de vapor de agua
1.8 Teoría cinética Molecular de los gases
Unidad 2
El agua y las soluciones
2.1 Las soluciones
2.2 Clases de soluciones y factores de solubilidad
2.3 Formas de expresar la concentración y sus unidades
2.4 Los coloides
II
Unidad 3
El enlace químico y el átomo de carbono
3.1 la teoría del octeto
3.2 necesidad de una nueva teoría del enlace
3.3 Formación o no formación de algunas moléculas
3.4 Concepto de hibridación
3.5 El átomo de carbono y la hibridación
Unidad 4
Introducción a la química orgánica
4.1 presentación de las estructuras de las moléculas orgánicas
4.2 Algunos conceptos básicos
Unidad 5
Grupos funcionales y familias de compuestos orgánicos
5.1 Estructura de los alcanos
5.2 Nomenclatura de los alcanos
5.3.Formación de los enlaces doble y triple y fórmulas generales de alquenos y alquinos
5.4.Alcoholes y éteres nomenclatura
5.5.Aldehídos y cetonas
5.5.1.Nomenclatura de aldehídos y cetonas
5.6.Ácidos carboxílicos y derivados
5.6.1.Nomenclatura de ácidos carboxílicos
5.7.Esteres
5.8.Haluros de acilo
5.9.Anhídridos de ácidos orgánicos
5.10.Amidas
5.11.Cianuros o nitrilos
5.12.Aminas
5.12.1.Estructura del grupo amino
5.12.2.Nomenclatura de las aminas
5.13.Representación de los compuestos aromáticos
5.13.1.Aromaticidad y estructura
5.13.2.Nomenclatura de los compuestos aromáticos
III
Unidad 6
Propiedades, obtención, usos y aplicaciones de compuestos orgánicos
6.1.Algunas propiedades de los alcanos y cicloalcanos
6.1.2.Obtención de los alcanos y cicloalcanos
6.1.3.Haluros de alquilo
6.1.4.Algunas aplicaciones de los alcanos y sus derivados
6.2. Propiedades de los hidrocarburos insaturados
6.2.1. Obtención de los hidrocarburos insaturados y algunos usos
6.3. Algunos alcoholes y éteres importantes
6.4. Propiedades de aldehídos y cetonas
6.4.1.Obtención de aldehídos y cetonas
6.4.2. Algunos aldehídos y cetonas importantes
6.5. Obtención de ácidos carboxílicos
6.5.1. Propiedades de los ácidos carboxílicos
6.5.2. Algunos usos de los ácidos carboxílicos y sus derivados
6.6. Propiedades de las aminas
6.6.1. Obtención de las aminas
6.7.Propiedades de los compuestos aromáticos
6.8. Arenos
6.9. Fenoles
IV
Unidad 7
Compuestos de interés biológico
7.1 Carbohidratos
7.2 Aminoácidos y proteínas
7.3 Lípidos
7.4 Ácidos nucléicos
7.5 Vitaminas
7.6 Minerales y oligoelementos


PERIODO
LOGRO
RECOMENDACION

I
COGNITIVO
Establece  las propiedades físicas y químicas de las sustancias.
Desarrolle fichas resumen sobre gases y soluciones
PROCEDIMENTAL
Utiliza  las matemáticas para analizar y presentar datos físicos y químicos de las sustancias.
Realice 20 ejercicios sobre gases y 20 sobre soluciones para sustentación.
ACTITUDINAL
Reconoce  históricamente el papel de la ciencia y la tecnología en los avances alcanzados por el ser humano.
Realice ensayo de 2 cuartillas donde argumente ventajas y desventajas de los avances alcanzados por el ser humano

II
COGNITIVO
Utiliza correctamente las normas de nomenclatura para nombrar, construir y clasificar los compuestos orgánicos según su estructura
Desarrolle fichas resumen sobre nomenclatura de compuestos orgánicos
PROCEDIMENTAL
Interpreta y relaciona compuestos orgánicos a partir de los grupos funcionales con productos y situaciones cotidianas
Elabore un álbum para clasificar los productos orgánicos de uso diario con sus grupos funcionales.
ACTITUDINAL
Desarrolla un pensamiento crítico y científico, así como la capacidad de interactuar en grupo
Realice ensayo de 2 cuartillas donde argumente ventajas y desventajas del trabajo grupal en la  ciencia.


III
COGNITIVO
Identifica  las propiedades físicas y químicas de los compuestos orgánicos.
Elabore cuadros resumen de las propiedades físicas y químicas de los compuestos orgánicos
PROCEDIMENTAL
Planea experimentos relacionadas con funciones orgánicas utilizando mecanismos de control  para poner a prueba hipótesis y presentar informes
Desarrolle propuesta de laboratorio sobre compuestos orgánicos.
ACTITUDINAL
Demuestra interés por el estudio de sustancias orgánicas, su presencia e importancia en nuestro diario vivir
Sustente la importancia del uso de sustancias orgánicas en nuestro diario vivir, a través de un ensayo

IV
COGNITIVO
Construir a partir de los conocimientos adquiridos una visión general del campo de la bioquímica.
Elabore cuadros resumen sobre la bioquímica
PROCEDIMENTAL
Reconocer las propiedades físicas y químicas de los compuestos de interés biológico y establecer relaciones con eventos de la vida diaria.
Desarrolle propuesta de laboratorio para el reconocimiento de las propiedades físicas y químicas de los compuestos de interés biológico
ACTITUDINAL
Reconocer la importancia de una dieta balanceada para obtener una buena salud.
Realiza una propuesta de dieta balanceada para cuidar su salud